数百名全国地理名师齐聚重庆七中 共话深度教学

2018-11-22来源:老子有钱娱乐lzyq58

研讨会现场 何婷 摄

重庆七中校长邓宏致辞 何婷 摄

中国地理学会常务理事,中国教育学会地理教学研究会副理事长韦志榕作专题报告 何婷 摄

参会嘉宾认真聆听 何婷 摄

华龙网11月21日19时50分讯(何婷)如何将地理核心素养落实到课堂教学?如何将地理实践力落实到学生发展?近日,全国深度教学暨地理实践力成果观摩研讨会在重庆七中举行,来自全国数百名地理名师齐聚一堂,聚焦“深度教学和地理实践力”,共话新时代地理学科的育人目标和办学路径。

现场观摩教学:同课异构尽显“深度教学”

2017版地理课标阐述了地理学的课程性质和基本理念,明确了地理学必备的学科素养、学科品格和关键能力,提出了“人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力”四大核心素养,为我国地理教育的发展指明了方向。

深度教学是近年出现的一种新型教学方式,是学者们对课堂教学中出现的浅表化、碎片化、形式化现象,提出的培养学生阶思的教学方式。具体来说,是指教师借助一定的活动情境,带领学生超越表层的知识学习,深入知识内在的逻辑思维,挖掘丰富的知识价值。

会议当天,重庆、广东两地的优秀地理教师同课异构“海洋对地理环境的影响”,让与会嘉宾领会深度教学与浅表化普通教学的不同。重庆七中地理教师陈道华以学生真实案例引入,用“这是真的吗”的开放式提问,引起学生探究欲望,层层深入,通过课堂的深入分析、实验演示、模拟体验,带领学生分析洋流的成因,以及洋流对地理环境和人类活动的影响。

而深圳市云冈中学地理教师熊志聪,以“沙丁鱼大迁移”真实案例为主线,通过分析洋流对海水温度、流速、鱼料带来的影响,从而判断沙丁鱼大迁徙的成因,以此培养学生人地协调观、综合思维的核心素养。

两堂课都非常注重对情景的创设,通过对问题的设置,让学生多角度思考问题的解答方式,从而构建学生的综合思维能力。中国教育学会地理专委会理事、全国优秀地理教育工作者张文革用“四重”“四有”来点评两堂课,“有张力,有深度,有情怀,有特色;重思维,重能力,重素养,重学生,希望课堂结构更加清晰。”

深度教学与新课标的理念高度契合,是新课标在课堂教学中落地的“桥梁”。那如何将地理核心素养落实到课堂教学?教师如何创新教学方式?对此,中国地理学会常务理事,中国教育学会地理教学研究会副理事长韦志榕,结合自身教学实际提出,创设情境,提出问题,布置任务,把控过程,检测结果。

武隆芙蓉洞研学实践 重庆七中供图 华龙网发

学生认真记笔记 重庆七中供图 华龙网发

武隆研学实践:七中地理课程建设成果获专家点赞

观摩课结束后,与会领导、专家先后参观了重庆市高中地理课程创新基地、重庆七中地理实验室、天文馆等。据重庆七中课程处刘明炼主任介绍,重庆市高中地理课程创新基地作为重庆市第一个地理课程创新基地,它在促进地理教师专业成长和地理新课程改革,以及培养学生地理核心素养等方面发挥了积极的作用。

本次研讨会以深度教学和地理实践力为主题,历时两天,既有专题讲座、研讨分享,还有现场观摩、研学实践。次日,全国知名地理名师与七中学生一同前往武隆区芙蓉洞、天生三桥等地点进行户外研学实践,在此过程中,通过专家讲解、学生实践、教师观摩,让与会嘉宾切身感受到地理实践力带来的成果,值得一提的是,重庆七中学生优异的表现获得了专家的一致好评。

如何将地理实践力落实到学生发展?《中学地理教学参考》主编雷鸣作《研学实践设计与成果总结》专题报告,他介绍了如何设计研学活动,以及如何总结研学成果。此外,全国8位地理教师结合各校教学实际,交流实践力成果,共同研讨如何将地理实践力在教学中落地。

地理学习不应只局限于课堂和校园,更应走出校园,从我们生活的城市出发去感知自然,探究地理。基于此,重庆七中依托基地整合学校间的资源研学工作坊,研学坊以地理学科为主导,多学科参与开发了系列研学旅行课程“行走?地理”并积极推进研学旅行活动。主要开展“行走,感受身边的地理”、“行走,认识生活的城市” 、“行走,亲历大美的中国” 等研学旅行活动。

这些课程让学生走出城市、亲近自然,学生的综合思维、地理实践力等得到了极大提升,培养了学生探究精神、合作意识,同时也锻炼了学生的意志品质。下一步,重庆地理教研组组长陈道华表示,将走出重庆,带着同学们游历祖国大好河山,探究岩石、地貌、水文、生物、气候等自然地理环境,感受民族文化,观赏璀璨星星等。

此次举行“全国深度教学暨地理实践力成果观摩研讨会”,正是响应了国家对教育改革发展的新要求,为地理学科深度教学和实践力研究工作的注入了新动力。此次大会在重庆七中召开,是对七中地理学科办学向深层次发展,办学质量被社会广泛认可、社会影响力和美誉度不断提升的体现。

学生研学成果汇报 重庆七中供图 华龙网发

重庆七中地理教师陈道华同课异构“海洋对地理环境的影响” 何婷 摄

长期以来,重庆七中在“为未来育人,育未来有用之人”的“未来教育”办学理念的引领下,持续深化课程改革,积极推进课程建设,在重点打造、以点带面、逐渐推开的思想指导下,依托重庆市普通高中课程创新基地建设工作,着力打造了一批重点学科。

近三年,学校先后成功申报获批重庆市普通高中地理课程创新基地和体育课程创新基地。在市、区级教委的关怀下,在市教科院的悉心指导下,学校坚定信念,不断加大投入力度,积极固化成果。在硬件建设方面,学校现建有课程体验中心、天文活动室、数字化地理教室、室外大型标本展示区等供学生学习和研究的专项场所。

而在软件建设方面,学校推行教研促教学策略,创新变革教研活动,倾力打造了教研团队,促进教师专业成长。目前学校地理教研组共13名教师,其中有8名教师在40岁以下,他们勤于学习,善于思考,勇于探索,乐于奉献,教学科研业绩突出。近年来,学校先后有6名教师获得重庆市地理优质课(现场)比赛一等奖,张蕾老师更是以全国第一名的成绩获得特等奖。

重庆七中校长邓宏表示,新的考试招生制度的改革对教师专业发展提出了新的要求,更对教学研讨方式与实效提出了新的挑战,希望能借此盛会,与众多专家共谋课程改革之大计,共商地理学科发展之良策,共研优化教学之方略,与全国教育同仁们一起相互交流研讨。

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